«Неделя книги»

В средней группе «Звёздочки»

с 29 марта по 2 апреля прошла "Неделя книги».

День 1.  

С детьми были проведены беседы на темы: «Откуда к нам  пришла книга»,  «Как рождается книга», «Как построена книга»,«Для чего нужна книга», «Виды книг». Воспитатели Соловьёва О.В. и Толстикова Е.А. познакомили детей с  рождением книги, этим они прививают  интерес к чтению художественной литературы, воспитывают  у детей бережное отношение к книгам, уважение к труду взрослых.

День 2.

 Чтение произведений К. И. Чуковского.  Воспитатели способствовали воспитанию у детей добрых чувств, интересов и любви к животным, сочувствия к попавшим в беду, сострадания к слабым и беззащитны посредством произведений К. И. Чуковского, показали, что добро побеждает зло.

День 3.

 Была проведена выставка "Моя любимая книга". Воспитатели формировали интерес у детей к книгам, произведениям художественной литературы, умение рассматривать книжные иллюстрации, соотносить их с текстом произведения.

Работа в книжном уголке:  «Книжная больница» Для ребят это и игра, и труд, и новые знания. Ремонт книг-превращается в интереснейшее дело!

День 4.

 Во время инсценировки сказки " Теремок"  развивали у детей умение передавать содержание сказки, связную речь, умение передавать характерные особенности персонажа голосом, мимикой, жестами, воспитывали уверенность в себе.

День 5.

Выставка рисунков, поделок из пластилина "Мой любимый сказочный герой».  Воспитатели расширяли  знания детей о  сказках, их разнообразии,  развивали творческие способности.

  

Воспитатели также подготовили консультации 

для родителей.

Вывод: 

дети стали бережнее относиться к книгам,

стали чаще 

 обращаться  к книге за знаниями,

 рассматривать энциклопедии.

 МЕДИЦИНСКИЙ  ВЕСТНИК

РЕСПИРАТОРНЫЙ ЭТИКЕТ

Соблюдайте несложные правила
   РЕСПИРАТОРНОГО ЭТИКЕТА!

ПОМНИТЕ!

         ** Респираторные вирусы передаются от больного человека к

          здоровому человеку воздушно-капельным путем 

      (при разговоре, чихании, кашле). 

Поэтому старайтесь соблюдать расстояние не менее

1-1,5 м от лиц, которые имеют симптомы респираторной инфекции.

        ** Чистые руки – это гарантия того, что Вы не будете

распространять вирусы, инфицируя себя, когда прикасаетесь 

ко рту и носу, и окружающих – через поверхности.

        ** Прикрывайте рот и нос салфеткой (платком), 

когда чихаете или кашляете!

       ** Используйте одноразовые бумажные салфетки (платки), которые выбрасывайте сразу после использования!

     **При отсутствии салфетки (платка) кашляйте 

или чихайте в сгиб локтя!

       **Не касайтесь немытыми руками носа, рта и глаз!

 Видеоролики о профилактике гриппа и короновирусной инфекции

(для просмотра ролика щёлкните по картинке)

ЭТО ПОМОЖЕТ ВАМ БЫТЬ ЗДОРОВЫМИ И СЧАСТЛИВЫМИ !

 

Тематическая неделя

«Чудеса народных промыслов»

 

На этой неделе  образовательный процесс в старшей группе «Березка» строился по теме

«Народные промыслы»

(гжель, хохлома, городец, жостовская, дымковская росписи).

Цель данной  тематической недели определена согласно с Типовой образовательной программой «Растим личность»:

 закрепление, обобщение и систематизация знаний детей о многообразии видов народно-прикладного творчества, об истории возникновения промыслов, технологии изготовления предметов, их бытового назначения, особенностей использования мастерами цветовых сочетаний, элементов росписи, расположения их на форме.

 Тема недели была раскрыта во всех видах детской деятельности.

 Своё творчество ребята проявляли  на занятиях продуктивной деятельности, где становились настоящими мастерами декоративно - прикладного искусства: расписывали гжельскую посуду, городецкие доски, делали аппликацию в технике оригами «Хохломская роспись», лепили посуду и расписывали дымковскую игрушку.

     

 В эти дни в группе царила особенная  атмосфера, ребята получили массу  приятных, ярких и незабываемых впечатлений.

      

   Для  успешного развития ребенка воспитатели рекомендовали родителям:

·                      рассказать детям о русских народных игрушках, рассмотреть их на иллюстрациях и в натуральном виде (если возможно);

·                      рассмотреть материал, из которого сделаны игрушки (глина, дерево, керамика и др.), цвет, форму, величину, части игрушек, рассказать, как в них играют;

·                    побеседовать с детьми о народных промыслах, о том, что замечательные красочные предметы (игрушки) создают народные мастера - народные умельцы, люди, одарённые фантазией, талантом и добротой;

·                    расскажите ребенку сказку о хохломе:

«Жил-был чудо-мастер. Поселился он в глухом лесу, избу поставил, стол да ложку смастерил, посуду деревянную вырезал. Варил он пшеничную кашу, да не забывал пшена птенцам сыпать.

Прилетела как-то к его дому жар-птица, прикоснулась крылом к чашке, стала она золотой.  И появилась с тех пор красота - посуда расписная!»;

·                   рассказ о гжели можно начать с такой сказки:

«Один купец поехал путешествовать в Россию с алой розой, которая подарила ему жена.В его стране было всегда тепло, а в России наступила зима.С лютыми морозами, роза от мороза замерзла и посинела. Увидели гжельские мастера такой красивый цветок и нарисовали его на своей посуде. Только не алый, а синий. А купец отвез жене в подарок эту посуду. Стой поры и появилась эта чудесная " синяя "сказка — гжель»

«УДИВИТЕЛЬНЫЙ КОСМОС»

Детское изобразительное творчество – мир ярких, удивительных образов. Оно нередко поражает взрослых своей непосредственностью, оригинальностью, буйством фантазии.

Дошкольники рисуют много и с большим желанием. Дети очень любознательны, их интересы выходят за рамки семьи и детского сада, окружающий мир привлекает их.

Звёздное небо прекрасно, здесь много простора для детской фантазии и творчества. Необходимо расширять знания ребёнка о Космосе средствами различных форм деятельности, в том числе средствами нетрадиционного рисования.

 

    Дети рисуют фантастических животных, инопланетян и космос цветными карандашами,  восковыми мелками, а затем тонируют фон акварельной краской.

Ждут нас быстрые ракеты

Для прогулок по планетам.

На какую захотим,

На такую полетим!

Но в игре один секрет:

Опоздавшим места нет. 

 Полет фантазии необыкновенный! 

                         

                           Весна несет в себе жизнь, пробуждение природы,                                                    солнечный свет и тепло.

Масленица – это встреча Весны и проводы Зимы, 

озорной и веселый праздник.

Проведение Масленицы в детском саду - это отличный способ весело провести время с детьми, а также рассказать им о культуре и традициях русского народа, привить любовь и уважение к своей истории.

Вот и в нашем детском саду празднование Масленицы стало хорошей и доброй традицией.

 

Скоморохи и любимые персонажи детей устроили веселые масленичные игры-забавы,  водили хороводы. Дети соревновались в смелости и находчивости, силе и ловкости, смеялись над шутками скоморохов.

 

А какая же Масленица без вкусных блинчиков? Наши повара напекли для ребят блинов, ведь они круглые, желтые и теплые, как солнце. Детскому счастью не было предела! А блины - просто объедение! Спасибо огромное нашим поварам!

      А так же всем педагогам, сотрудникам - участникам праздника!

 

 ВНИМАНИЕ! КОНКУРС!

Наш детский сад ежегодно принимает участие в районном смотре-конкурсе семейных стенгазет 

«Здоровый образ жизни».

Вот и в этом году наши воспитанники проявили активность. Замечательно то, что эти газеты являются продуктом коллективного творчества детей и родителей.

 Задачи конкурса

1. Выявление и пропаганда опыта воспитания здорового ребенка в семье.

2. Привлечение внимания к современным проблемам оздоровления дошкольников.

3. Стимулирование творчества в процессе работы над оформлением газет.

4. Побуждение к творческому союзу воспитателей, детей и их родителей.

Представленные на конкурс газеты оценивались членами авторитетного и компетентного жюри. 

И вот, оглашены результаты конкурса.

Работа нашей воспитанницы Николаенко Марии была отмечена грамотой и памятным призом  за занятое

 3 место. 

Поздравляем победителя!

 

23 февраля – День защитника Отечества!

Наша армия – сильная, сильная!

                              Наша армия самая смелая!

                              Наша Армия самая гордая!

                            И святая защитница детей!

         Под таким девизом, в нашем детском саду  прошли  музыкально-спортивное мероприятие, посвященное  «Дню защитника Отечества». В нем приняли участие дети старших и подготовительных групп. Все участники хорошо подготовились, поэтому праздник  прошел  весело и задорно.

    Настроение у детей было очень торжественным. Они с полной самоотдачей выполняли все задания, трогательно и проникновенно читали стихотворения, посвященные этому празднику, пели замечательные песни.

Коллектив детского сада № 324 от всего сердца поздравляет с праздником тех, кто оберегал и оберегает наше Отечество, благодаря Вам мы каждый день просыпаемся и живем под мирным голубым чистым небом над головой.

 

              В МДОУ № 324 прошел семинар-практикум.

Форма проведения:

педагогический тренинг, методическая мастерская,        деловая игра.

Цель семинара-практикума:

 повышение компетентности педагогов в вопросах использования современных технологий в различных видах деятельности.

    На семинаре-практикуме выступил воспитатель Ферендович В.И. с педагогическим тренингом на тему "Использование современных технологий в образовательном процессе ДОУ".

     Затем воспитатель старшей группы Захарова Е.В. пригласила коллег в методическую мастерскую на просмотр презентации на тему «Использование информационно-компьютерных технологий  в работе с детьми с нарушением зрения». 

   Далее учитель-логопед Гунько С.И. провела с присутствующими деловую игру «Развитие речи ребенка через дидактическую словесную игру". Педагоги командами выполняли задания: отгадывали загадки, кроссворды, с помощью пантомимы изображали известные русские пословицы. «Мозговой штурм» помог командам распределить предложенные игры в детском саду на режиссёрские и игры – драматизации.

    В заключительной части семинара педагог-психолог провела консультацию с педагогами на тему: "Роль семьи в воспитании всесторонне - развитого, психически здорового ребенка"

    Итогом работы, прошедшего семинара-практикума, 

стали разработанные рекомендации.

***

Постоянно повышать уровень профессионального мастерства педагогов в образовательном процессе ДОУ.

***

Совершенствовать педагогический процесс посредством использования современных технологий в различных видах деятельности ДОУ.

***

В общении с детьми придерживаться положения "не рядом, не над ним, а вместе!".

***

Учитывать в игровой и образовательной деятельности с детьми знания и личный опыт взрослого.

***

Умело направлять интересы ребенка в нужное русло: знакомим, закрепляем, применяем приобретенные ребенком знания на практике       (в игре и общественной жизни).

***

В своей работе содействовать становлению ребенка как личности.